1. 您所在位置：
  2. 四年级数学

  3. 3 角的度量 角的度量_第一课时_张老师_一等奖

相关课程

Tag: 角的度量 角的度量与计算 4.3.2 角的度量与计算 4.3.2 角的度量与计算——余角和补角 3 角的度量—线段 直线 射线
    学情分析   《角的度量》是人教版小学数学四年级上册第三单元第40~41页的内容，教材是在学生初步认识角的基础上进一步学习角的度量，教材的编排注重了数学概念之间的内在联系，注重引导学生从直观到抽象逐步提升教学要求，突出学生从不同的角度认识角的度量，关注学生的自主体验，，使学生在观察、操作、交流的过程中，使学生了解和掌握角的度量方法，帮助学生建立空间观念。逐步扩大了学生的知识面，加深对周围事物的认识，为进一步为学习几何知识打好基础。教学工具    学生对角的大小已有初步的体验，知道角度的大小与两边叉开的大小有关。一部分学生已经对量角器有所了解，但对于大部分学生来说，没有用量角器测量角的体验，具体角的大小概念还没形成，显得比较抽象。小学四年级的学生抽象思维虽然有一定的发展，但依然以形象具体思维为主，分析、综合、归纳、概括能力有待进一步培养。教学资源先在希沃白版5中获取免费课件，再根据自己的教学设计需要进行精剪，以及添加。教学目标1、知识与技能 (1)认识量角器,会用量角器量角。 (2)通过一些操作活动培养学生的动手操作能...(教案全文约1820字) 3 角的度量 角的度量_第一课时_张老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 00:39:22　 视频时长：00:41:43

汇编资源推荐