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Tag: 19 大象的耳朵
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    学情分析《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，故事围绕着大象的耳朵,通过小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物的议论,告诉我们对别人的说法,要动脑筋,选择最适合自己的这个道理。这篇文章以大象的耳朵“像扇子似的耷拉着”开头,并围绕着“耷拉着”这个话题,每个小动物都发表了自己的看法,从而导致大象不安起来,进而用两根竹竿撑起耳朵。由于撑起耳朵给大象造成很多不便,最后大象又让耳朵“耷拉着”。文章前后呼应,结构明了,语言生动活泼,很容易理解。教学工具学生已具有了一定的借助插图了解词语句子意思、借助插图和生活实际了解课文内容的能力，知道了按照要求提取文字信息、与同学交流读文后的感想体会等学习要求，相关的能力也得到一定的训练，加上一直以来的根据课文内容想象画面的练习和能力的提高，这些都是设计这篇课文教学要考虑的有利条件。教学资源1.导入视频 ①使用手机录屏功能录制所需的网络视频，包括一个主视频（《谁的耳朵大》歌曲）和四个副视频（包括小兔、大象、老鼠和猫的视频片段）； ②使用手机视频剪辑软件“剪映”，用“画中画”功能将主视频与副视频合成在同一画面，并进行进度拖移，确保揭晓谜底时，才出现对应动物视频。 2.“燕...(教案全文约1586字) 19 大象的耳朵_陈老师_二等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-20 00:30:40　 视频时长：39:31

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