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  3. 课文2 19 大象的耳朵_第一课时_陈老师_二等奖

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Tag: 大象的耳朵 19 大象的耳朵
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    学情分析这是一篇童话故事。故事围绕着大象的耳朵,通过小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物的议论,告诉我们对别人的说法,要动脑筋,选择最适合自己的这个道理。这篇文章以大象的耳朵“像扇子似的耷拉着”开头,并围绕着“耷拉着”这个话题,每个小动物都发出了自己的看法,从而导致大象不安起来,进而用两根竹竿撑起耳朵。由于撑起耳朵给大象造成很多不便,最后大象又让耳朵“耷拉着”。文章前后呼应,结构明了,语言生动活泼,很容易理解。教学工具ppt,头饰，写字板教学资源教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，能读好文中的问句。2.借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。3.结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。4.会写“扇、遇、痛”三个半包围结构的字。合作目标：学会倾听，熟练运用情景表演法和发言卡进行合作学习。 教学重难点学习重点：1.借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。2.会写“扇、遇、痛”三个半包围结构的字。学习难点：结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。教学方法发言卡，情境演示法。教学过程《大象的耳朵》第二课时第四案教学过程教学环节教师指导学生活动一、回顾——“文”的...(教案全文约999字) 课文2 19 大象的耳朵_第一课时_陈老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 07:45:03　 视频时长：00:35:22

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