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Tag: 找规律 《找规律》整理和复习 找规律——“重复”的奥妙 7 找规律 数学人教版六年级下册第六单元--4.数学思考第一课时 找规律
    教学工具多媒体设备、活动卡片、课件、教学目标1、通过观察、欣赏、操作等活动，发现一些图形的简单规律，并且能说出图形的规律2、在探究规律的过程中，使学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生的数学学习热情，培养他们独立思考的能力教学重难点重点：认识图形的排列规律，并且说出一些图形的排列规律难点：培养学生的探究能力以及推理能力教学过程一、创设情境，导入课题1、出示三组图片，问学生哪组图片更容易记住，并谈谈理由2、出示教室布置图3、请学生观察并说说这些美丽的图案有什么特点，由此引出今天的课题。注：部分学生根据生活经验会说出规律，根据学生说的关键词引出课题，并且板书课题二、探究新知动画引入授新一、教学简单图形的认识规律1、课件出示彩旗图。让学生找出彩旗出现的次数并且按照此规律找出彩旗接下来会出现什么颜色，并由此告诉孩子们重复出现这个名词2、课件出示彩花图让学生猜测接下来会出现什么颜色，由出现与所想的图案颜色不一致，从而加深理解事物有规律是要重复出现3、出示彩灯笼在前两次的引导后，让学生自己说说彩灯笼的规律4、出示小朋友的排列图请学生说说小朋友的排列规律，并得出结论可以从不同的角度去发现规律5、欣...(教案全文约304字) 7 找规律_第一课时_高老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:12:45　 视频时长：00:38:41

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