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Tag: 找规律 《找规律》整理和复习 找规律——“重复”的奥妙 7 找规律 数学人教版六年级下册第六单元--4.数学思考第一课时 找规律
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    学情分析“找规律”是数学课程标准“数与代数”领域内容的一部分，是一年级下册的内容。这部分内容的学习，对于培养学生的符号感，培养学生的观察操作及数学推理能力具有重要的意义。本节课是第一课时，主要让学生探索的都是一些直观图形和事物的变化规律。学生对于规律已经有了初步的感知基础。在学前阶段就曾接受过“找规律”这部分知识的启蒙教育。因此，学生对于学习简单的图形排列规律这部分内容相对来说还是比较容易的。他们在生活中学习中已经活动火烧接触到了一些规律性的现象，只是没有把他们作为专项知识进行学习和研究，还没有上升到理论的高度。课堂上只要老师稍加规范和引导，就可以是学生的思路变得清晰。教学工具PPT彩笔白纸，投影仪，糖果，魔法箱，密码箱教学资源教学目标1.通过观察、拼摆、涂色等活动,发现最简单的图形变化规律。2.培养学生的观察能力和推理能力。3.激发学生喜爱数学、发现美的情感。教学重难点1.引导学生发现最简单的图形变化规律。2.引导学生从颜色、形状两方面发现规律。3.能用合理，清晰的语言阐述自己所发现的规律，学会用“重复的一组”来表达规律，并会创造规律教学方法让数学与学生进行零基础接触，让数学直接从孩...(教案全文约585字) 7 找规律_第一课时_孙老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:34:44　 视频时长：00:39:29

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