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    学情分析  《习作：推荐一本书》选自部编版小学语文教材五年级上册第八单元。本单元学习的主题是读书——在看书、思书、议书的过程中学会读书，梳理内容，把握要点与分段表述并突出重点，是本单元的读写训练重点。  教材安排了三篇课文《古人谈读书》《忆读书》和《我的“长生果”》，都是为了落实读的要求，口语交际和语文园地的读写训练也都围绕着读书的话题展开，并要求落实“分段表述，突出重点”的目标。教学中，从古到今，从“他人”到“我们”，要指导学生进行阅读梳理，把握要点，探究读书方法，获得读书启迪，还要通过迁移性的训练，把学习别人读书的收获转化为自己的学习成果，并联系生活与他人分享读书经验，从而达成“分段表述，突出重点”的习作要求。  推荐一本书，要推荐一本好书，不同于一般的读后感，要有鲜明的读者意识，要求学生结合当然学习和以往的阅读经验，把读过的、值得推荐的好书推荐给同学们。从教材习作编排体系来看，本册第四单元习作“20年后的家乡”表达训练要素是“学习列提纲，分段叙述”，学习布局谋篇及逻辑思维能力，本次习作教学则在第四单元习作训练的基础上重点...(教案全文约2726字) 习作：推荐一本书_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:30:25　 视频时长：34:17

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