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    学情分析 《搭石》是小学语文五年级第二单元中的一篇精读课文。本文教学不仅要让学生读懂字里行间的意思，更要让学生透过朴实无华的文字感受人们走搭石的情景，感受山里的人朴实、善良的人性之美。课文通过对摆搭石、走搭石等画面的描写，表现了乡亲们的淳朴、善良的可贵品质和一心为他人着想的美好品德，表达了作者对家乡人和家乡事的怀念和赞美之情。教学工具作为农村学校的孩子，搭石是司空见惯的，所以，初读《搭石》这个标题，会让人感到十分亲切，头脑中会浮现小时候过搭石的情景。但要领会文中搭石的美以及联结着家乡的小路，联结着乡亲们美好的情感，存在一定的困难。结合本校“自主开放”的教学模式，教学本课，应引导学生多读、多思、多体会，在充分自学的基础上，深刻体会人与人之间的淳朴情感，再由课文内容想开去，联系身边实际，感悟互相关爱的快乐。教学资源结合教学设计创建导学案。教学目标 1.领悟“搭石，构成了家乡的一道风景”。 2.体会文中蕴含的情感。 教学重难点通过读、议、悟的方法理解课文内容，体会文中情感。教学方法     5.搭石    &nb...(教案全文约1525字) 5 搭石_龙老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:04:42　 视频时长：39:21

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