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Tag: 7 大小多少
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    学情分析《大小多少》是统编教材一年级上册第五单元的第一篇课文，本单元主要编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》五篇课文。《大小多少》则是运用比一比的方式，通过展现熟悉的生活场景，形象的阐释了“大小”“多少”。教学工具学生在前面几个单元的学习中认识了一些生字，学习本篇课文，教师根据文本环境创设识字情境，在情境中把字词结合起来，把学词和认识事物结合起来，激发学生的识字兴趣。教学资源运用两种事物之间对比的形式，可以利用教室里面看到的一些事物作比较。大单元教学设计说明部编版一年级上册语文第五单元教学设计【教材分析】这是第二个识字单元，延续了第一个识字单元的编排特色，编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5篇识字课，将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中，内容浅显，内涵丰富，形式多样，渗透对比识字、会意字识字、归类识字等多种识字方法。在第一个识字单元，学生认识了象形字，初步感受了汉语的音韵特点。在本单元，学生将认识会意字，并将进一步了解汉字偏旁表义的构字规律。教材力图通过丰富多样的编排形式，让学生在识字的同时，了解汉字的文化内涵，使学生体会到汉字不仅有用，还很有意...(教案全文约1861字) 7大小多少_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:02:21　 视频时长：44:53

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