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18 慈母情深_第一课时_郭老师
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课件预览截图
学情分析 本班57人,男生32人,女生25人。学生基础比较扎实,但阅读理解能力较弱。教学工具希沃白板教学资源教学目标知识与能力1、理解“震耳欲聋”等词语。2、正确、流利、有情感地朗读课文。过程与方法通过对母亲外貌、动作、语言等描写的重点语段体会母亲的慈祥与善良。情感、态度与价值观通过本课的学习,体会母亲对我的爱之深。教学重难点通过对母亲的外貌、动作、语言、描写的重点句段品析,体会母亲的慈爱与深情,以及我对母亲的崇敬之情。教学方法情境法、情感朗读法、抓关键词品析句子含义。教学过程一、导入(一)情境导入1、播放有关母爱的短视频。2、谁看懂了这个视频?(过渡到课文)3.同学们还记得课文主要讲了件什么事?指名一个同学发言总结课文内容。 二、新授过渡:母亲明明把一元五角给了我,一分不少,一句话没说我,按理我应该——高兴才对。但是此刻的我没有丝毫的高兴、丝毫的喜悦、丝毫的欢欣,只有眼泪擦洗过的四个字——鼻子一酸。我为什么会“鼻子一酸”呢? (一)默读课文,从文中找出让你感动的句子。 出示自学提示:默读课文,从文中找到让你鼻...(教案全文约951字) 发布时间: 2023-03-18 21:00:15 视频时长:00:33:40