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    学情分析《慈母情深》是人教版小学语文第九册第六组中的一篇略读课文。根据课标对五年级的学段要求,本单元以“情”立意,以“感受亲情”为人文主题,以“有感情的朗读和琢磨课文语言文字,学习通过外貌、语言和动作描写表现亲情。”为语言训练目标,安排了《地震中的父与子》《慈母情深》《“精彩极了”和“糟糕透了》、《学会看病》四篇课文。其中,《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。课文语言平实,笔触细,记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,不顾别人劝阻毅然拿钱给我买书的故事,通过对母亲外貌条件下,不顾别人劝阻毅然拿钱给我买书的故事,通过对母亲外貌、语言、动作等的描写,勾勒出一位辛劳、瘦弱、开明、慈爱的母亲形象,字里行间吐露着一份深厚的母情,也表达了作者对母亲的那份敬爱之情。 教学工具五年级学生加然已具有一定的阅读能力和情感体验,但由于现在的学生条件优裕,不能了解当时的时代背景,也就难以深启发会作品中人物的情感,需要创设一定的情景加以引导、点拨。 根扰以上的学情分析,我运用多媒体教学,创设教学情景,制作PPT课件并搜集一些资料,从而激发学生的兴趣,调动他们的积极性,突出重点,突破难点。教学...(教案全文约2023字) 第六单元 18 慈母情深_第一课时_李老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 03:11:22  视频时长:00:14:34