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Tag: 五 解决问题的策略 五 解决问题的策略——从条件想起（1）
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    学情分析  学生已经初步学习了用列表的策略解决实际问题，本节课是在此基础上进一步教学生用画线段图的策略解决稍复杂的实际问题。学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，这些都必将为今后整个数学学习的过程打下坚实的基础。教学工具PPT课件 图片教学资源教学目标1、使学生在解决实际问题的过程中，学会画图描述问题，能借助直观图示分析数量关系，正确解答有关的实际问题。2、合使学生经历解决实际问题的过程，进一步积累解决问题的经验，感受画图描述和分析问题对于解决问题的价值，培养几何直观，提高分析和解决问题的能力。 3、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，树立学好数学的信心。教学重难点教学重点： 学会用画图的方法整理条件和问题。理解已知两个数的和与差，求这两个数的实际问题。正确确定解决问题的思路。教学难点： 能正确运用画图的方法整理条件和问题，并借助直观图示分析数量关系； 能灵活运用画线段图的方法解决有关的实际问题。教学方法小组合作探究；画图法教学过程一...(教案全文约1788字) 五 解决问题的策略_第一课时_杨老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:38:15　 视频时长：00:34:27

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