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    学情分析我们所任教的班级是四年级教学，学生已经学习了一些简单的画图策略，上期又学习了从条件和问题出发，分析数量关系，用列表整理信息解决问题的基础上，他们现在的基本知识、技能方面基本上已经达到了学习本课的要求，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。学生自己试着画线段图，探究寻找解题方法，让孩子动手操作、实践能力得到加强。学生可能会在题中混淆出现平均分的现象，不清楚多12的真正意义。作业中可能会出现一些不应该的错误。教学工具课件教学资源教学目标1、运用画线段图的方法整理已知条件和问题，理解和差问题的解题思路，掌握和差问题的解题方法,能正确解答简单的含有两个未知量的实际问题。2、掌握画线段图分析问题的方法，感受画线段图的策略在分析问题中的好处，培养学生运用线段图进行分析问题的意识。3、使学生积极主动地参与教学活动的全过程，培养认真审题，细心演算的习惯，树立学好数学的信心。培养学生良好的逻辑思维能力，鼓励学生在合作交流中激发自主探究、创新的精神。教学重难点教学重点：理解和差问题的解题思路，掌握和差问题的解题方法。教学难点：掌握画线段图分析问题的方法，培养学生运用线段图进行分析问题...(教案全文约3001字) 五 解决问题的策略_第一课时_肖老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:56:40　 视频时长：00:35:37

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