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    学情分析学生在三年级上册学生掌握了整数加减法的竖式计算,在三年级下册学习了一位小数的加减法。在四年级下册第一单元和第三单元学习了整数的四则运算、整数加法的运算定律、减法的性质及其简便运算,第四单元又进一步学习了小数的意义和性质,在此基础上编排了本单元的内容。 整数加法运算定律推广到小数,其实质是运算中具备相关特征的数据表示形式的扩展.本节内容与整数加法的运算定律在编排形式和呈现方式上基本相同,都是通过呈现几组有特点的算式,让学生通过观察、计算发现每组算式的特点,经历计算、比较、归纳、推理等活动,理解整数运算定律对于小数同样适用,将整数加法运算定律推广到小数,既使学生对加法的认识从感性上升到理性,也拓展了加法运算定律的使用范围,进一步发展学生的数感,为后面学习整数加法的运算定律推广到分数打好基础。 青岛版小学数学教材和人教版一样,将整数运算定律和整数运算定律推广到小数的内容分别放在第三、第七两个单元,在四年级下册进行学习。 北师大版将整数运算定律推广到小数的内容放在四年级下册《手拉手》这节内容中直接提出,并且是直接用乘法分配律,没有猜想、推理、验证环节,也没有加法交换律、结合律,乘法交换...(教案全文约2316字) 整数加法运算定律推广到小数_陈老师_一等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 10:13:29  视频时长:35:34