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    学情分析四年级的学生经过几年的数学学习,已具备一定的数学素养,并形成了初步的分析、概括、理解及一定的自学能力;再者,学生在前面学习加法运算定律、乘法运算定律的时候,已经掌握了学习的方法。因此对于将整数加法运算定律推广到分数加法的理解并不难,绝大多数同学可以自学掌握,关键是结合具体的题目灵活运用,这也是本课教学的重难点,本课将紧扣这一中心开展有效教学。教学工具多媒体电脑、课件、预成板书。教学资源教学目标知识与技能:1.理解整数的运算定律在小数运算中同样适用。       2.能根据数据的特点正确运用运算定律进行简便计算。 过程与方法:1.经历观察、猜测、验证等数学活动,发展学生迁移类推的能力。       2.体会解决问题策略的多样性,增强优化意识。情感、态度与价值观:1.让学生感受解题策略的多样性和灵活性。           2.根据具体情况采用灵活的方法解决问题。教学重难点1.重点:能正确地进行小数加减法的简便计算。2.难点:能正确、灵活应用整数加减法运算定律进行小数加减法的简便计算。教学方法合作交流法、讨论法、引导发现法、观察法、迁移法、验...(教案全文约950字) 6 小数的加法和减法 整数加法运算定律推广到小数_第一课时_龚老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 20:32:33  视频时长:00:44:27