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Tag: 27* 我的“长生果”
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    学情分析《我的“长生果”》是著名作家叶文玲写的一篇散文，它是一篇略读课文，主要回忆作者少年时代读书和写作的经历。作者回忆了少年时代的读书生活，她的读物由叫“香烟人”的小画片到连环画，再到文艺书籍和中外名著，阅读的范围不断扩大，阅读的深度不断增加。在日积月累的阅读中，作者由一开始的囫囵吞枣，不求甚解到后来养成做笔记的习惯，阅读让作者扩展了想象力，锻炼了记忆力，增强了理解力，提高了写作水平。作者悟出了阅读与写作的关系：作文，首先要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开模仿和借鉴，但是，真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。全篇情真意切，语言生动，层次分明。教学目标1.认识“喻、差、瘾”等15个生字，读准多音字“差、奔”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.把握文章的主要内容，体会作者悟出的道理。 4.感受作者对阅读的热爱，学习一些读书和写作的方法。 教学重难点1.引导学生读懂课文内容，并学习作者的写作方法。 2.结合自己的课内外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意。 教学方法    &nbs...(教案全文约1288字) 27* 我的“长生果”_符老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:01:25　 视频时长：35:27

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