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    学情分析本册教材第六单元编排的《刘姥姥进大观园》这一回主要写凤姐和鸳鸯为了取悦贾母，合谋让刘姥姥在吃饭时出洋相，导演了一场独具情态的“笑剧”。虽然是节选，但是情节相对完整，众人的笑也是各具情态，充分体现了各自的性格特点，读来栩栩如生。教学工具九年级学生通过两年的语文学习与名著阅读体验，大部分同学已经积累了相当的词汇，能够独立完成大部头名著的阅读，同时，对欣赏文学名著的思想内容、人物形象、故事情节等等，已经具备论文一定的经验与能力，能够结合工具书扫清基础知识障碍。学生通过观看影视剧，对故事情节大多有所了解。但是不可否认的是，这种了解处于较为千层的阶段，对《红楼梦》中复杂的人物关系，深刻的思想内涵了解不够深入。教学资源教学目标核心素养目标： 1、疏通字词，了解文意；初步了解曹雪芹和《红楼梦》。通过个性鲜明的语言、动作描写来塑造人物形象。 2、整体感知本文的结构内容,分析、概括刘姥姥的性格特点,学习刻画人物的方法,体会作者写这场“笑剧”的用意。 3、认识封建社会统治阶级的奢侈与腐朽，体会作者对社会底层小人物的同情。 教学重难点教学重难点: 重点：整体感知本文的结构内容,分析、概括刘姥姥的性格...(教案全文约1528字) 25* 刘姥姥进大观园_蒋老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:49:58　 视频时长：44:27

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