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    学情分析本节口语交际课的内容是《名字里的故事》，旨在引导学生能了解自己或他人的名字含义或来历，把了解到的信息讲清楚。同时在听别人讲话的时候，能有礼貌地回应。 “名字里的故事”这个话题贴近学生生活实际，学生愿意了解自己的名字的含义和来历，并乐意与同学们分享自己的故事。在说的过程中，学生基本能做到讲清楚、有礼貌地回应。 教学工具“名字里的故事”这个话题贴近学生生活实际，学生愿意了解自己的名字的含义和来历，并乐意与同学们分享自己的故事。三年级的学生基本也能做到讲清楚、有礼貌地回应。教学资源考虑到三年级活泼好动，上课专注力还待加强的特点，同时也考虑到本班实际的学情，部分孩子对于语文学习，尤其是口语交际，学习和表达的额欲望不强烈，所以打算从加入《熊出没》片段和礼仪小博士讲解礼貌回应的视频片段，来带动学生们的学习兴趣。视频是从网络获取大单元教学设计说明本单元是”预测“单元，所以这堂口语交际课要区别以往的口语交际课，注意迁移运用在本单元中学到的”预测“策略教学目标1.能了解自己或他人的名字含义或来历，把了解到的信息讲清楚。2.听别人讲话的时候，能有礼貌地回应。教学重难点重点：能了解自己或他人的名字含...(教案全文约953字) 口语交际：名字里的故事_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:47:16　 视频时长：38:44

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