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  3. 第四单元 口语交际：名字里的故事_第一课时_苏老师_苏老师_第一课时

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    学情分析本次口语交际的话题是说说”名字里的故事“。通过本次活动，学生能清楚表达自己的想法，感悟父母对自己的期望与疼爱。在交流的过程中，学会把了解到的信息讲清楚。听别人讲话的时候，要有礼貌地回应，养成良好的倾听习惯及交际素养。同时，通过这一活动，进一步激发学生表达的欲望。教学工具多媒体课件教学资源教学目标1、了解自己名字的来历。2、敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。3、引导学生体验研究的快乐，培养学生交际与沟通的兴趣。教学重难点1、抓住讲话的主要内容。2、听别人讲话的时候要礼貌地回应。教学方法引导   谈话  讨论  展示教学过程一、猜姓名，揭题1、教师导语：同学们，认识老师吗？怎么称呼我？那你们知道我叫什么名字吗？2、教师引导：知道老师为什么叫这个名字吗？猜猜看？（生答）告诉你们，老师的名字是爸爸给我取的，“慧”的意思是聪明有才智，“玲”字原本是指玉器撞击发出的声音，现在是指人行动灵活敏捷。我爸爸希望我长大以后聪明，有才智，并且灵活敏捷，所以就给我取了慧玲这个名字了。3、揭示课题：现在同学们...(教案全文约880字) 第四单元 口语交际：名字里的故事_第一课时_苏老师_苏老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:39:19　 视频时长：00:38:54

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