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    学情分析    《名字里的故事》是部编版三年级上册第四单元的口语交际，单元要素是“预测与推想”。本次口语交际从交流学生自己的名字含义或来历开始，引向交流家人的名字，再到名人的名字，感受名字中的文化内涵和长辈的关爱、期待。本次口语交际旨在引导学生学会把了解到的信息说明白、讲清楚。听别人讲话的时候，要有礼貌地回应，并且把知道的新鲜事讲给家长听。养成良好的倾听习惯及交际素养，同时通过这一活动进一步激发学生表达的欲望。教学工具   本次口语交际，要让学生说清楚自己的名字并不难，但考虑到部分学生可能不了解自己名字的含义或来历，于是我在课前运用问卷星对全校202名三年级学生进行了问卷调查，知道自己名字的来历或含义的人占66.34%。通过这个调查访问，促进学生了解自己、家人和名人的名字的来历或含义。有了课前的预习，就可以在教学过程中引导学生大胆猜测，激发学习兴趣，同时鼓励学生大胆发言，将要讲的内容讲清楚，注意语句的通顺及条理性。教学资源一、点兵点将罗盘制作过程：  1.Excel输入名字；  ...(教案全文约2735字) 口语交际：名字里的故事_宁老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:10:57　 视频时长：

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