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Tag: 口语交际：身边的“小事”
    学情分析《身边的“小事”》出自统编版小学三年级语文上册第七单元口语交际。    文本以“公共礼仪”“公共环境”“公共秩序”和“旅游文明”相关的四幅情境图引导学生观察身边的“小事”，发现真实存在的不文明的行为和令人感到温暖的行为，清楚地表达自己的看法。让学生就生活中真实的问题开展小组讨论，并对讨论提出更高的要求：认真倾听别人的看法，初步学习汇总小组意见，并与其他组交流。旨在提升学生表达自我的能力，将学生的视野拓展到广泛的社会生活中。    这与低段口语交际的学习中“表达自己的看法”以及本册第四单元口语交际中“讲清楚”一脉相承，能够清楚地表达自己的看法是对学生能力要求的提升。小贴士中的“尽可能反映每个人的想法”也是对转述另一种形式的练习，可以使学生更好地达到“听人说话能把握主要内容，并能简要转述”的课标要求，且渗透着彼此尊重的交际意识，无形中融合了积极培育和践行社会主义核心价值观的理念。      教学工具    小学三年级的学生虽初知做人的某些...(教案全文约2226字) 口语交际：身边的“小事”_朱老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-11-12 14:02:07　 视频时长：

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