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  3. 第七单元 口语交际：身边的“小事”_第一课时_唐老师_三等奖

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Tag: 口语交际：身边的小事
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    学情分析本次口语交际的话题是身边的“小事”，引导学生观察身边的小事，能清晰地表达自己的看法提升学生表达自我观点的能力，拓展学生的视野从家校范围延伸到广泛的社会生活中。标题中的小事加上引号,隐含着事小意义大的价值导向。课本上提供了与学生生活实际相关联的四幅情境图，以帮助学生联系生活唤起回忆。前两幅图表现的是温暖人心的好的社会现象:图一侧重公共礼仪一位青年进门时为后面的人扶住门;图二侧重公共环境人们随手清理宠物的排泄物。后两幅图表现的是社会上不文明的行为:图三侧重公共秩序上公交车插队现象；图四侧重旅游文明在旅游景点乱涂乱画,攀爬树木进行拍照。本次口语交际的任务是:先在小组中交流身边不文明或令人温暖的小事,并谈谈看法再汇总小组意见，和其他小组交流。教学工具学生在二年级的口语交际中，已熟知开展小组讨论,学生轮流表达的方式。在本次交际中对于三年级的学生来说，对讨论的要求就要更高了要认真倾听别人的看法初步学习汇总小组意见。教学资源拍摄照片 多媒体课件教学目标一、知识与技能：能简单地讲述身边的令人感到温暖的或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。 二、过程与方法：通过小组交流讨论，使学生养成认真倾听...(教案全文约1627字) 第七单元 口语交际：身边的“小事”_第一课时_唐老师_三等奖 发布时间： 2023-11-12 14:02:22　 视频时长：00:14:05

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