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Tag: 口语交际：有趣的动物
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    学情分析这是二年级上册安排的第一次口语交际，话题聚焦“有趣的动物”，要求学生向别人介绍有趣的动物，说清楚动物有趣的地方，让别人听明白。 教材首先列举了鹦鹉、萤火虫、松鼠等动物的有趣特征，并辅以一组很有特点的动物图片，引发学生对动物趣闻的好奇和思考。 引导语和小贴士从两个方面作出提示和要求：一是把话讲清楚——“先想好要讲的内容，再讲给同学听”“吐字要清楚"，这是“讲清楚”的基本要求；二是听明白——“听”的同学可以提问或补充"“有不明白的地方要有礼貌地提问”，通过向同学提问和交流，听明白对方想表达的意思。二年级上册的口语交际活动侧重训练学生如何“讲清楚”，如何“听明白”，并迁移运用于日常交际。 教学工具二年级学生已具备了相应的口语交际能力，掌握了说话要音量适中、眼睛看着对方和认真倾听的要求。 本次口语交际的内容是说“有趣的动物”，让学生说说喜欢的动物是什么？它有趣在哪里？从学生喜欢、熟悉的动物入手，激发学生的说话欲望。 二年级孩子对周围的动物比较熟悉，但是他们的语言积累相对匮乏，思考与表达能力相对比较弱，在口语交际过程中时常出现重复啰嗦、语序颠倒、抓不到重点等情况，还有的学生没有形成倾听的...(教案全文约1464字) 口语交际：有趣的动物_侯老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:09:54　 视频时长：35:57

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