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    学情分析”轻叩诗歌大门“是部编版四年级下册第三单元综合性学习的主题，围绕现代诗这一内容展开，要求学生在收集、创作诗歌的基础上，能合作编小诗集，举办诗歌朗诵会，用不同的方式展示综合性学习的成果。 本节课主要围绕”合作编小诗集“展开，教学活动主要呈现为教师与学生共编一本小诗集，意在为学生合作编诗集打基础。教材首先帮助学生明确了编排内容，包括”收集的诗“”自己写的诗“”与诗有关的故事或资料“，充分体现了与课文后”活动提示“的关联，除了内容方面的建议，教材还对编排形式进行了提示，如分类的形式、设计的形式，最后还要求学生为诗集命名，进行简单装帧。教学工具本次综合性学习需要学生掌握根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法，这是对三年级下册综合性学习单元语文要素”收集传统节日的资料“的巩固和提升。学生在四年级已经开展过这种集中编排，课内外一体的综合性学习，具备一定的综合性学习的基础。教学中要充分体现综合性学习自主、探究、开放的特征，抓好策划、活动、交流、评价等环节，是综合性学习更有效。 此外，为了更深入的了解学生对于现代诗的了解程度，我们采用“问卷星”设计了一份关于“四年级《轻叩诗歌大门》学情调查”...(教案全文约1642字) 综合性学习：轻叩诗歌大门_王老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-11-12 14:05:19　 视频时长：42:25

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