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    学情分析人文主题：本单元围绕“亲情”主题编排了《秋天的怀念》《散文诗二首》《散步》《<世说新语>二则》4篇课文。这些文章，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。通过对课文的学习，加深对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。 语文要素：学习本单元，继续重视朗读，把握全文的感情基调，注意语气、节奏的变化；在整体感知全文的基础上，感受和理解各篇课文表现的亲情，唤醒和丰富自己的亲情体验。同时深化理解，尝试读出亲情之外的情感内涵。从字里行间了解不同文章抒情的不同特点：有的显豁直白，有的深沉含蓄。 综合性学习--有朋自远方来解析 人文主题：学习交友之道，并学习展示自我，让同学愿意与你交朋友。（教案设计以学生为主体，加强学生对友情的感受和理解） 语文要素：能按照主题要求，搜集恰当资料进行分享。学习与他人合作，策划并组织实施小型班级活动。口头表达准确。（综合性学习作为一个单独的模块放在第二单元，主要训练学生的听说读写，合作沟通能力） 教学工具七年级学生刚进入初中两个月，对于身边的朋友还不是特别熟悉。又由于本校位置处于城乡结合部，学生多数为外来务工人员子女，对于交朋友或交高质量的朋友并没有...(教案全文约2095字) 综合性学习 有朋自远方来_黄老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-11-12 14:01:42　 视频时长：39:41

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