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7大小多少_张老师_二等奖_第一课时
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课件预览截图
学情分析 本课是一年级上册识字单元的第7课,是一首儿歌,由4小节组成。每小节有两行,第一行从“大小”或“多少”的角度进行简单比较,第二行通过具体事物,感受“大小”或“多少”。这首儿歌节奏感强,读起来朗朗上口。 配合儿歌,有4幅对比图,形象地呈现了事物间“大小”“多少”的关系,提示学生不同大小、不同数量的事物要用恰当的量词来表示。 这篇文章以识字为主,在识字的教学过程中应采用多种不同的识字方法进行教学,用最合适的方法引导学生识记生字。教学工具 一年级的学生,处于起步阶段,要加强识字方法的指导,为学生识字打好基础。在第一个识字单元,学生认识了象形字,初步感受了汉语的音韵特点。在本单元,学生将认识会意字,并将进一步了解汉字偏旁表义的构字规律。随着识字量的增加,教材中的合体字大幅增加,尤其是形近字的出现,增加了学生识记的难度,应利用更加多样的识字方法,帮助学生建立字音、字形与字义之间的联系。与此同时,也可以加入一...(教案全文约1818字) 发布时间: 2023-03-19 08:33:38 视频时长:40:34