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  3. 3江南_张老师_二等奖_第一课时

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    学情分析      这是一首采莲诗，语言简洁明快，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。全诗前两行描写了江南水乡又到了适宜采莲的季节，荷叶挨挨挤挤。后五行采用反复咏唱的方式，勾勒了一幅鱼儿围绕荷叶东西南北四面游动的动人画面，"戏"字写出了鱼在水中灵动迅捷、欢乐可爱的活泼形象。多么秀丽的江南风光！教学工具    一年级的学生经过一个阶段的学习，已具备一定的读书能力。教学时，根据一年级学生的年龄特点，以学生为主体，充分发挥学生的主动性，调动学生的多种感官参与学习活动，让学生在教师的引导下，通过观察、探究、感悟相结合的学习方法，最大限度地发挥学生主动性。同时，教师运用了看图激趣、创设情境、多种方式识字、唱跳古诗等教学方法来辅助学生学习，让学生在轻松、愉快的氛围中体会江南水乡的美丽风光。教学资源教学目标  1.会认“江、南”等9个生字和三点水、草字头两个偏旁；会写“西”1个字和竖弯1个笔画。 2.正确朗读课本，尝试背诵古诗。 3.结合图片、视频，感受江南荷塘的美。 ...(教案全文约935字) 3江南_张老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:28:36　 视频时长：36:10

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