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Tag: 江南 江南春 江南逢李龟年 江南第一楼 东晋南朝时期江南地区的开发
    学情分析  本单元围绕“自然”这个主题编排了四篇课文，《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗，语言生动活泼、通俗易懂，插图色彩鲜明、形象逼真，意境优美隽永的采莲歌，可谓有景、有情、有韵，反映了秀丽的江南光景和采莲人喜悦的心情，旨在激发学生对大自然的喜爱之情。全诗主要是通过对莲叶和鱼儿的描述，来表达人们采莲时的欢乐。诗歌后五行连用5个叠句反复咏唱，写法十分独特，使得全诗的节奏变得活泼愉悦。几个“戏”字写出了鱼儿在水中灵动迅捷、欢乐可爱的活泼形象。这几句的重点是写“鱼”，却情不自禁地让人联想到采莲的人同戏水的鱼儿一样，划着一只窄长的舟，在田田的莲叶里穿行、追逐、嬉戏。后五行中，出现了“东、南、西、北”四个方位词，构成了一幅鱼儿在荷塘里的莲叶下四面游动的生动画面，更加表现出鱼儿在水中游动的灵动自在和采莲人的快乐心境。采莲人划船之娴熟，船行之轻快，身姿之轻盈，心情之愉悦，就不难想象了。   苏霍姆林斯基说过：“儿童是用色彩、形象、声音来思维的。”语文教学应该为学生学习语文创造和提供具体、可供想象的学习背景。古诗最突出的特点之一就是画面美。本课的插图是中国传统...(教案全文约1911字) 课文1 3 江南_第一课时_魏老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 05:01:13　 视频时长：00:14:51

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