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Tag: 江南 江南春 江南逢李龟年 江南第一楼 东晋南朝时期江南地区的开发
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    学情分析《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗，本诗寥寥几笔就勾勒出一幅江南水乡人们采莲的情景图。本诗共七行两句，前两行直接描写了江南水乡的美，介绍江南是一个可以采莲的好地方；后五行写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。诗句生动活泼，通俗易懂；插图色彩鲜明，形象逼真，展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。可谓有景、有情、有韵，孩子们读来心情愉快，朗朗上口，便于在读中陶冶儿童美的情操。学生通过学习古诗可初步体验到诗中精彩的语言，受到古诗文的熏陶。可要让刚接触汉字的一年级学生体会到诗的意境，感悟到语言的凝练之美，就有一定的难度。这就需要教师通过创设情境，指导学生看图突破教学的重点、难点。 ”江南“在中国文化里是一个有着独特魅力与独家记忆的文化意向，教学本课，可稍稍深挖汉乐府诗，通过朗读、背诵、观看图片，给学生进行江南文化的启蒙，江南不仅是采莲，江南还有美景，江南还有千古名句，江南还有才子佳人，江南是中国人心里那个如诗如画的水乡之地。 教学工具学生对于《江南》并不陌生，有相当一部分孩子已经能够熟练背诵，只是不理解诗意，不能体会诗中的美景与美情。基于此，我在教学中将孩子们的朗读作为理解诗意的一个切...(教案全文约1866字) 课文1 3 江南_第一课时_王老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:14:22　 视频时长：00:40:06

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