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Tag: 江南 江南春 江南逢李龟年 江南第一楼 东晋南朝时期江南地区的开发
    学情分析     《江南》这首诗写的是江南水乡人们采莲的情景，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。诗句的前两行直接介绍了江南的水乡是采莲的好地方，后五行采用反复咏唱的方式，勾勒出一幅鱼儿围绕荷叶四面游动的动人画面。整首诗内容浅显，课文插图形象传神，意境高远，语言生动活泼，通俗易懂，朗朗上口，使人读起来心情愉快，便于陶冶儿童的审美情操。 教学工具  一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校、对环境、对老师、对同学对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散！他们活泼好动天真烂漫大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。   这首诗通俗易懂，家喻户晓，有的学生在入学之前已经倒背如流。但是多数学生在朗读古诗的韵味上缺乏锻炼。所以教学本诗，应重在吟诵，指导学生读准字音，读出节奏，激发学习古诗的兴趣，引导学生在读中感悟诗中南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽，体会诗歌的韵味和美好的意境。  ...(教案全文约871字) 3江南_欧老师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 06:27:35　 视频时长：00:15:00

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