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    学情分析《大小多少》是统编版语文一年级上册第五单元第二篇课文，这是本册书的第二个识字单元。识字单元重在引导学生识字、写字，发现汉字规律，鼓励学生运用学过的方法自主识字，教学时对课文内容不必作过于深入的理解和拓展。《大小多少》是一首儿歌，文章节奏明快，充满童趣。本课是由4小节组成的儿歌，每小节有两行，第一行从“大小”或“多少”的角度进行简单比较，第二行通过具体事物，感受“大小”或“多少”。课文中的插图是与文字相应的4幅对比图，形象地呈现了事物间“大小”“多少”的关系，提示学生不同大小、不同数量的事物要用恰当的量词来表示。本课有12个生字，“枣”是平舌音，“苹、杏”是后鼻音，“鸭子、杏子”中的“子”，要读成轻声。重点指导学生借助拼音，读准字音，互查正音；引导学生通过归类识记、图文对照等多种方法识记生字。本课要求书写5个生字和竖折折钩1个笔画，均为独体字，教学时注意引导学生把握独体字的书写规律，领会支撑笔画对汉字位置的作用。关于量词的正确使用，是本课教学的难点。教学时，可以通过引导学生联系生活、结合图片等方法在运用中理解。 教学工具一年级学生认知水平处于启蒙阶段,尚未形成完整的知识结构体系。...(教案全文约2085字) 7大小多少_黄老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:27:11　 视频时长：38:05

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