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  3. 第四单元 口语交际：名字里的故事_第一课时_李老师_李老师_第一课时

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    学情分析教材分析：    这次口语交际的主题是“名字里的故事”。每个人都有自己的名字，每个人的名字都有不同的含义，也许还包含着父母对自己的期待。本节课旨在：通过调查交流，了解自己名字里的故事，了解名字的独特性和含义；敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。学情分析    学生在平时的生活中都有过与人沟通和交流的经历，但在交流过程中，应该注意什么，学生不是清楚，所以需要教师引导。教师需让学生在交流过程中注意要有礼貌，能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题与人展开交谈。教学工具PPT（课件）音频教学资源教学目标1.了解自己名字里的故事，了解名字的独特性和含义。2.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。3.乐于交流，在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题与人展开交谈。教学重难点乐于交流，在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题与人展开交谈。能体会到自己名字的特定含义感受父母对自己的期望。教学方法讲授法：教师通过简明生动的口头语言讲授有...(教案全文约842字) 第四单元 口语交际：名字里的故事_第一课时_李老师_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:47:00　 视频时长：00:35:02

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