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  3. 第五组 18 我的伯父鲁迅先生_第二课时_付老师_三等奖

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Tag: 我的伯父鲁迅先生 27* 我的伯父鲁迅先生
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    学情分析六年级学生可能对鲁迅作品有所了解，但因为作者生活的时代离学生较为遥远，所以学生对其作品的时代背景也较难理解，因而也很难感受到鲁迅的崇高精神。再加上鲁迅的作品思想深邃，寓意深刻，语言内涵丰富难懂，这就进一步加大了学生对其作品的理解难度，因此在课文教学过程中，教师应适时、得法地补充相关背景资料和阅读材料。六年级学生已基本掌握写人叙事文章的写法，但仍有部分学生陷入选材不够典型叙事平淡的写作困境。所以本次课堂教学应当把阅读理解与写作训练相结合，让学生用心学习作者通过选取典型事例，恰当运用语言、动作、神态等描写来表现人物性格特点的写法。教学工具多媒体课件教学资源教学目标1.让学生学会联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，感受鲁迅先生的崇高精神。2.让学生学习作者运用语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。教学重难点1.学会联系上下文或结合时代背景理解文中含义深刻的句子。2.学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法并灵活运用。教学方法朗读贯穿全文；背景资料补充阅读；学生小组合作探究。教学过程如何让人物形象跃然纸上？一、旧知导入，渲染情感   &nb...(教案全文约1575字) 第五组 18 我的伯父鲁迅先生_第二课时_付老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:22:05　 视频时长：00:37:39

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