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    学情分析一年级学生活泼好动，喜爱游戏，难以长时间的保持注意力，所以在教学设计上先让学生通过实物游戏感知大小和多少，吸引学生注意力，激发学习兴趣。其次进行“一年级实在大赛”让学生看图说，看图找本课生字使所认的字得到巩固；接着充分挖掘教材，根据教材插图中的事物与所学内容紧密融合，引导学生仔细观察画面，看图说话，培养、发展学生语言能力。“写字大王”环节让同学们掌握正确的书写方法，感受汉字的魅力。教学工具1、制作本课生字卡片及多媒体课件2、桔子、葡萄等实物3、学生课前预习生字教学资源教学目标1、正确流利地朗读儿歌、了解大小、多少的对比关系2、认识“多、少”等12个生字，会写”小、少”等5个生字3、激发学生对具体实物的比较获得对“大小、多少”的感性认识教学重难点教学重点：学生能准确识字（多、少、黄、牛、只、猫、边、鸭、苹、果、杏、桃）教学难点：会写“小、少、牛、果、鸟”，了解大-小、多-少是反义词 教学方法通过自主识字、归类识记、图文对照等多种识字方法指导学生认读本课生字新词。通过对具体实物的理解认识、比较，去学会识字、学会反义词。教学过程一、创设情境，感知大小多少（第一关）1、出示桔...(教案全文约1113字) 识字2 7 大小多少_第一课时_熊老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:13:52　 视频时长：00:35:47

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