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  3. 课文5 习作（写片断）5_第一课时_张老师_三等奖

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Tag: 习作（写片断）
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    学情分析    写作的最终目的是提升学生的语言表达能力，而占语文分量 只是应试考试的一种看法。小学一二年级学生已会用简单的一段话表达自己的所见所想所感，在这基础上三年级学生写作目标是用几段话写下自己的所见所闻所感所想，具有最简单的谋篇布局的能力。作为教师，我们指导三年级学生写作时不越位，也不能不到位。教学工具提前收集的树叶；课件 教学资源教学目标知识与技能1. 培养细致观察、准确比较、合理想象的能力。2. 用第一人称，用恰当的语言形容树叶的不同形状、大小和颜色。过程与方法 课前收集树叶，查找树叶的知识，教师指导观察，指导说话，指导想象。情感态度与价值观 激发和培养热爱大自然的情感。教学重难点教学重点指导学生按一定顺序观察、准确比较、合理想象，并引导学生把观察到的，想到的用语言清楚表达出来。教学难点激发学生的想象，把树叶写得既具体又有趣。教学方法指导学生观察，鼓励学生畅所欲言，理清思路，做好提纲，汇句成段，积段成篇，段段击破。教学过程习作5——我是一片小树叶教学过程（第一课时）　 ...(教案全文约1342字) 课文5 习作（写片断）5_第一课时_张老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:10:37　 视频时长：00:38:53

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