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    学情分析      班里有55名学生,大部分学生比较活泼好动,缺乏耐心;还有部分学生做事粗心大意,缺乏细心。大部分学生能把一件事的前因后果写完整,有少数学生写不完整,本次习作最让人担忧的是学生第一次带蛋来学校新鲜、激动容易放松警惕,导致蛋破。本次习作提前一周进行动员,布置学生参与“护蛋”行动,嘱咐学生首先选好蛋为其取名,然后形影不离、小心翼翼地保护它,等到一个星期后,再来检查鸡蛋的保存情况,最后写护蛋经历。教学工具多媒体课件,生鸡蛋,学生每日的护蛋日记教学目标教学目标按一定的顺序把护蛋行动的经历写清楚、写具体。在讨论、交流中,提高语言表达能力。通过护蛋行动,培养同学们的耐心、细心、爱心和责任心。教学重难点教学重点:按一定的顺序,把护蛋的经历写清楚。教学难点:写出自己的独特体验和感受。教学方法情感教学法,师生互动法,情景教学法。教学过程护蛋行动教学过程(一)比一比,展示护蛋成果     教师事先收集学生的“护蛋成果”,如各式各样的鸡蛋,学生的护蛋日记,组织学生参观这些成果,表彰奖...(教案全文约1208字) 课文3 习作(写片断)3_第一课时_付老师_付老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 20:38:30  视频时长:00:42:51