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Tag: 习作：游_______ 习作：游________ 《带着心灵去旅行》习作：游_______
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    学情分析《游_______》是习作单元的习作内容，在本单元当中要掌握“按照一定的游览顺序描写景物”，引发学生对游览地的回忆，帮助学生理清游览的顺序，引导学生设计游览路线图，抓住印象最深刻的景物进行描写。本次习作既要理清游览顺序，又要写清楚游览过程，其中也要过渡自然。可以结合具体的情境，引导学生设计游览路线图，抓住景物特点去介绍，构建习作框架，清晰地表达所见所感。教学工具四年级的学生能够有顺序有重点地观察周围事物，有细心观察事物的兴趣和习惯，能表达自己个人的独特感受。 农村学校的孩子出去的机会比较少，不够自信，介绍的大部分会是身边的普通事物，如何将普通事物写生动，就要去调动他们独特的感官鼓励学生大胆表达。 教学资源教学目标1、结合情境，确定游览地点，绘制游览路线图。 2、结合游览路线，选择景物，按照一定的顺序写清楚游览的过程。 3、将自己印象最深刻的景物写具体，突出特点，注意衔接与过渡。教学重难点教学重点： 按照游览的顺序将游览的过程写清楚。 教学难点： 运用恰当的写作手法将印象深刻的景物特点写具体。 教学方法游_______ 按游览顺序写  巧妙过渡 抓住令人印象深刻的景物写...(教案全文约1737字) 习作：游________第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:03:54　 视频时长：38:35

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