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Tag: 克和千克 8 克和千克 二年级下册《克和千克》
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    学情分析所教的二（1）班有学生65人，总体状况良好。学习气氛较浓，成绩比较稳定。大多数学生学习的主动性强。上课认真听讲，用心回答问题，有良好的合作意识，有探究问题的习惯，课堂效果不错。课下认真完成作业，而且质量好。同学之间互帮互学，提高了学习成绩。课前让学生把准备好的工具自己在家长的指导下练习下。教学工具天平、盘秤、2分硬币、洗衣粉、袋装的盐、袋装的面粉、苹果、电子秤、弹簧秤、药包等。教学资源教学目标1、通过调查与交流，使学生了解常用的质量单位及测量工具；2、感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克=1000克。3、通过掂一掂、称一称的活动，使学生感受数学与生活实际密切相连，培养学生动手操作的能力。4、培养学生对物品质量的估计能力，提高学生的操作能力。教学重难点重点：建立克和千克的质量概念。掌握克和千克的换算：1千克=1000克难点：估计物体的质量。教学方法讲授法、讨论法、演示法。教学过程认识克和千克一、新课导入  同学们和爸爸妈妈逛过超市吗？你们一般都买些什么？有没有买过水果？说说你是怎样购买的？（选好后，拿到秤上称再付钱）。&nbs...(教案全文约1047字) 克和千克_第一课时_蒋老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:05:17　 视频时长：00:40:58

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