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Tag: 克和千克 8 克和千克 二年级下册《克和千克》
    学情分析学生已经建立起克与千克的质量概念，会简单的单位换算，但还要提高对物体重量的估测准确性。教学工具课件、实物投影仪等。教学目标1、学生在具体生活情境中，感受并认识质量单位克和千克，加深克和千克的质量概念。2、学生通过实践活动，掌握用秤称物体质量的方法，能够进行简单的计算，并根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。3、使学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣；学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。教学重难点教学重点：使学生建立1克和1千克的概念。教学难点：估计出一些物体大约有多重，解决一些实际问题。教学方法讲授法，讨论法，练习法。学生通过实践活动，了解用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。教学过程一、复习铺垫，激情引入：师：说一说你进超市的水果蔬菜、糖果专区称东西会用到什么？生：秤。师：那下面这些秤你认识吗？（出示课件）师：测量物体的重量会用到什么单位？生：质量单位。师:质量单位有哪些？（板书：克与千克）[设计意图]开门见山，明确学习任务。二、整理归纳，形成知识网络师：表示比较轻的物品的质量，常用（&nbs...(教案全文约1511字) 克和千克 整理与复习_第一课时_陆老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:33:40　 视频时长：00:39:46

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