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Tag: 克和千克 8 克和千克 二年级下册《克和千克》
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    学情分析  本节课学习两个质量单位：克和千克，帮助学生初步建立1克和1千克的质量观，掌握克和千克之间的进率，是后面学习“吨的认识”的前提和基础。虽然学生在生活中接触过质量问题，但对质量单位还缺乏完整的认识，尚未建构，而且质量单位不像长度单位那样直观、具体、可触摸，对于二年级的学生来说，有点抽象，因此，使学生初步建立起质量的观念是教学中的重点和难点。为了解决本节课的教学重点和难点，教材首先通过呈现学生熟悉的生活场景——在超市购物，引出质量单位，说明“表示物品有多重，可以用克和千克作单位”，以此激发学生的学习兴趣，使学生感受数学与日常生活的密切联系。教材还注意从学生的已有经验出发，选择学生身边的事物，如：苹果、鸡蛋、盐的质量。使学生明白要知道物品的轻重不能单靠眼睛观察，必须用手掂一掂或用秤称一称。接着教材通过多种方式帮助学生建立1克和1千克的观念。克和千克是两个基本的质量单位，如果学生对这两个单位的实际“大小‘’形成了鲜明的表象，就可以正确运用它们进行估测或实测，也容易掌握这两个单位间的进率。教学工具1.生活经验：对于克和千克这两个质量单位，学生在平常的的生活中有一定的...(教案全文约1480字) 8 克和千克_第一课时_李老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:27:50　 视频时长：00:39:06

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