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    学情分析 “吹泡泡”是幼儿最好玩、最喜欢的游戏，幼儿都很喜欢它，“吹泡泡”的乐趣和体验来源于幼儿的生活，因此设计科学活动《吹泡泡》，主要培养幼儿探究问题，发现问题，解决问题的良好品质，为幼儿的一生奠定良好的基础。教学工具用聪明棒制作的吹泡器(圆形、三角形、正方形等）若干、泡泡水若干。记录表一张（画有圆形、三角形、正方形的吹泡器，一边是幼儿猜想的吹出的泡泡的形状，一边是操作结果）。教学资源音频《吹泡泡》视频《不同种类的泡泡器》教学目标 1、喜欢参与活动，在探究的过程中体验吹泡泡的乐趣。 2、积极尝试用不同的吹泡器吹泡，说出自己的发现。 3、知道用不同的吹泡器吹出来的泡泡是一样的。 教学重难点1、回家和爸爸妈妈一起吹泡泡。 2、去户外抓泡泡、追泡泡和泡泡一起做游戏。 3、在生活中发现不同种类的吹泡器。教学方法吹泡泡这是一个非常有趣的探索活动，此次活动以贴近幼儿生活的吹泡泡游戏为素材生成。幼儿日常生活中都见过吹泡泡，洗澡、洗碗的时候会产生泡泡，活动主题对小班孩子比较有吸引力的，在动手吹泡泡的过程中，孩子们在体验动手操作的乐趣时也能感受成功的喜悦，特此开设此次主题活动。 活动时间:...(教案全文约960字) 主题1新家幼儿园_曾老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:34:02　 视频时长：00:14:08

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