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    学情分析 设计意图： 幼儿社会领域的学习与发展的过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际关系和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，家庭、幼儿园和社会应为幼儿创设温暖、关爱的生活氛围。建立良好的亲子关系，师幼关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感，信任感形成基本的认同感和归属感。《抱抱》这个故事，充满着甜蜜的亲情和爱意，洋溢着幸福和快乐，能给孩子幸福、温暖、快乐的体验。 教学工具 《大大的拥抱》PPT、音乐、幼儿视频。 教学资源抱抱教学目标活动目标　　1.通过绘本，初步懂得抱抱是表达爱的一种方式。　　2.在游戏中体验与同伴亲密拥抱的快乐。　　3.促进亲子情感，知道用自己的方式进行爱的表达。教学重难点活动延伸: 1.老师和家长可用拥抱鼓励、赞扬、安慰幼儿，让幼儿体会到拥抱是爱的表达。鼓励幼儿在日常活动中拥抱父母、老师、同伴，表达自己对他人的喜爱之情。 2.在户外活动时玩“爱的抱抱”的游戏，拉近孩子们之间的距离，孩子与老师间的距离。 3.收集一些日常生活中幼儿与同伴、教师、家长互相拥抱的照片与图片，布置环境，感受人与人之间的关爱之情。 教学方法小班社会活动...(教案全文约1138字) 主题二 幼儿园里朋友多_第一课时_舒老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:31:28　 视频时长：00:17:29

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