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    学情分析在生活中我们常常能够发现各种形状的物品，甚至美术老师教绘画时都会告诉大家用图形解析的方式来进行物品绘画，通过问卷调查得知本班幼儿对常见的形状有了一定的认知，但是缺探究欲望与探究能力，《3-6岁儿童学习与发展指南》中数学认知目标提出3-4岁幼儿感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣；能注意物体较明显的形状特征，并用自己的语言描述。本次活动选取最有代表性的三角形和圆形，利用信息技术，引导幼儿观察、比较、对应、操作，一起谈论、联想，并用自己的语言进行描述，激发幼儿的探究兴趣，培养探究能力。 教学工具 1. 幼儿已有一定的图形认知经验。 2.希沃白板课件、手机、裁剪好的圆形、三角形 教学资源1.使用问卷星小程序制作《小班幼儿认识形状》的问卷调查表。    设置相应的问卷星问题，然后进入问卷星网站，将文字输入相对应的方框内，点击保存，便可生成问卷星二维码。 2.使用希沃白板制作《给瓶娃娃喂食》交互式课件。 3.利用网络下载资源，运用美图秀秀、剪映等软件制作小视频。    利用网络资源下载符合“给瓶...(教案全文约831字) 主题一 我上幼儿园啦_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:11:12　 视频时长：13:31

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