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口语交际:名字里的故事_付老师_第一课时
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学情分析 本次口语交际从交流学生自己名字的含义或来历开始,引向交流家人的名字再到名人的名字,感受名字中的文化内涵和长辈的关爱期待。话题贴近学生生活,容易激发学生的交际兴趣。 教材第一部分引出交际话题。首先要求学生回家向长辈了解自己名字的含义或来历,激起学生探究自己名字由来的兴趣,继而以两个泡泡将交际内容从自我扩展到家人、名人。本次口语交际话题中的“故事”,不是平常所说的“故事”,内涵非常宽泛,只要跟名字有关的都可以。比如,有的同学叫张鹏,是父母希望他能够“鲲鹏展翅”。 教材第二部分提出交际任务和同学交流自己、 家人、名人名字的含义或来历,并要求学生对感兴趣或不理解的内容作进一一步了解,还让学生回家后将从同学的讲述中得来的信息讲给家人听。教学工具 口语交际能力是三年级学生语文能力的重要组成部分。这个话题,旨在通过询问长辈的方式,了解自己和他人名字里包含着的期待和隐藏着的小故事。小贴士明确提出了本次...(教案全文约1226字) 发布时间: 2023-03-19 04:56:55 视频时长:00:13:15