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  3. 第四单元 口语交际：名字里的故事_第一课时_肖老师_三等奖

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Tag: 口语交际：名字里的故事
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    学情分析本次口语交际的话题是说说“名字里的故事”。通过本次活动，学生能清楚表达自己的想法，感悟父母对自己的期望与疼爱。在交流的过程中，学会把了解到的信息讲清楚。听别人讲话的时候，要有礼貌地回应，养成良好的倾听习惯及交际素养。同时，通过这一活动，进一步激发学生的表达欲望。 教学工具 口语交际能力是三年级学生语文能力的重要组成部分。“名字里的故事”这个话题，旨在通过询问长辈的方式，了解自己和他人名字里包含着的期待和隐藏着的小故事。学生在交流这个话题时，可以把感兴趣的或者不理解的内容向同学提出来，并且把知道的新鲜事讲给家长听。本次口语交际，要让学生说清楚自己名字或者其他人名字的含义或者来历，这对三年级的学生而言并不是很难，但是在交流时要注意语句的通顺性及条理性，并且注意在交流中学会把了解到的信息说明白，讲清楚，听别人讲话时要专心倾听，要及时礼貌的回应，养成良好的倾听习惯及交际素养，同时通过这次活动进一步激发学生表达的欲望。 教学资源《猜一猜：这是谁的名字》作为导入，激起学生的兴趣。 《学生交流：名字里的故事》作为示范，引导学生进行四人小组讨论交流。教学目标（一）知识与能力 通过询问家人或查...(教案全文约1082字) 第四单元 口语交际：名字里的故事_第一课时_肖老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:22:18　 视频时长：00:12:31

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