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Tag: 习作：漫画老师
    学情分析   《“漫画”老师》是部编版五年级语文上册第二单元的习作。本次习作是单元学习中阅读教学的有机组成部分，是在口语交际的基础上，通过具体事例，做到说写结合，读写结合，把自己所敬佩的人物的精神风貌写出来。教学工具   五年级学生已经具备了一些相关的知识，也具备了一定的自学能力，学生都有了一定的理解能力，学生阅读已经有一定基础。但是学生阅读速度快慢相差大，阅读速度低，影响学生的阅读效率。需要引导学生学习快速阅读的方法并把这种方法运用到平时的阅读中，来进一步提高阅读速度。教师要鼓励学生多读书，多练习，在享受阅读中，提高阅读能力；习作方面要学会结合事例突出人物的特点。教学资源教学目标1.明确自己想要描写的是哪一位老师，了解这位老师有什么突出的特点；2.挑选能够突出人物特点的典型事例来刻画人物；3.学会通过细节凸显人物形象。教学重难点1.挑选能够突出人物特点的典型事例来刻画人物；2.学会通过细节凸显人物形象。教学方法“漫画”老师        &nbs...(教案全文约1095字) 第二单元 习作：“漫画”老师_第一课时_谢老师_三等奖 发布时间： 2023-11-12 09:57:54　 视频时长：00:15:00

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