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  3. 第八单元 习作：漫画的启示_第一课时_吴老师_三等奖

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Tag: 习作：漫画的启示
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    学情分析 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的图画，通过夸张的手法来批判或表扬某些人或事，给人以启示。本单元的习作要求学生观察漫画，写清漫画的内容及获得的启示，从而培养学生细致观察、大胆想象与逻辑思维能力。这次的作文有点特殊，一是：写的依据是一幅漫画，二是：不是一般地把作者所要表述的图意写下来，而是要写出自己的“思考”。新课程标准强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作写想象作文，要展开想像的翅，膀想象作文是生命的创新，但也要做到内容具体，表达真情实感，不说假话、空话，要注重主观感受，注意写作的个性化。 教学工具五年级这个年龄阶段的学生，已经知道观察的重要，已经完成了作文起步练习，能够独立地写一篇文章。但是写作技巧尚不成熟，虽然他们具有逻辑思维的能力。但逻辑思维的能力还不是特别强。还只是一个初始的阶段。对孩子们来说，虽然有了思考，但可能也只会写几句话，怎么样让启示更加丰富，是我们要突破的难点之一。还要指导孩子写清楚由漫画联想到的人和事，引导学生联系生活实际大胆说出自己内心的想法。所以整堂课要突破重难点还是有些困难的。  教学资源此课件属于本团队原创。教学目标1.能说清...(教案全文约1645字) 第八单元 习作：漫画的启示_第一课时_吴老师_三等奖 发布时间： 2023-11-19 18:30:56　 视频时长：00:14:19

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