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  3. 第二单元 习作：“漫画”老师_第一课时_崔老师_崔老师_第一课时

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Tag: 习作：漫画老师
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    学情分析崔老师，你们班学情怎样呢？教学工具教学工具除了PPT吗？还有其他吗？教学资源教学目标1、能选择并抓住老师最突出的特点写。2、能选择一两件具体的事情来突出特点。3、关注人物细节描写，将事例写具体。教学重难点教学重点：能结合所要凸显的教师特点，选择一两件具体的事情来突出特点。教学难点：选择一两件典型事例，抓住教师的动作、语言、神态等描写写出任务特点。教学方法讨论法、练习法教学过程“漫画”老师一、导入新课师：同学们，你们喜欢漫画吗？老师也特别喜欢，漫画带给我许多乐趣。我们国家有许多漫画大师：丰子恺、黄玉郎等（出示PPT），这是我国漫画的开创者：丰子恺，我很喜欢他。今天老师带领大家进入他的漫画作品，请大家看看，你觉得哪一幅最有趣？生1：一个小孩子拿扇子当自行车。生2：一位妈妈帮孩子削苹果，孩子帮妈妈扇风。......师：丰子恺就是这样一个人，他充满着童心，所以他的漫画作品多以儿童为主。师：这样风趣幽默的漫画，向我们诉说着生活、诉说着故事，告诉我们一些道理，看来漫画有着语言的功能。（出示漫画人物），今天，崔老师给大家请来一位客人，我们一起来看看他是谁呢？生：（猜出老师）师：那你是怎样猜出...(教案全文约921字) 第二单元 习作：“漫画”老师_第一课时_崔老师_崔老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:49:00　 视频时长：00:39:23

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