1. 您所在位置：
  2. 三年级语文

  3. 第四单元 口语交际：名字里的故事_第一课时_周老师_二等奖

相关课程

Tag: 口语交际：名字里的故事
    课件预览截图
    学情分析   本次口语交际从交流学生自己名字的含义或来历开始，引向交流家人的名字的故事再到名人名字的故事，感受名字中的文化内涵和长辈的关爱期待。话题贴近学生生活，容易激发学生的交流兴趣。  教材第一部分引出了交际话题。首先要求学生回家向长辈了解自己名字的含义或来历，激起学生探究自己名字由来的兴趣，继而以两个泡泡将交际内容从自我扩展到家人、名人。 第二部分提出了交际任务——和同学交流自己、家人、名人名字的含义或来历，并要求学生对感兴趣的或不理解的内容作进一步了解，还让学生回家后将听到的关于名字的新鲜事讲给家人听。小贴士明确提出了本次口语交际的学习重点——“把了解的信息讲清楚”和“听别人讲话的时候，要礼貌地回应”。  交流的过程中，要学会把了解到的信息讲清楚。听别人讲话的时候，要有礼貌地回应，养成良好的倾听习惯及交际素养。同时，通过这一活动，进一步激发学生的表达欲望。 教学工具      本次口语交际，要让学生说清楚自己名字或他人名字的含义或来历，这对于三年级的学生而言不是很困难，...(教案全文约2060字) 第四单元 口语交际：名字里的故事_第一课时_周老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:39:49　 视频时长：00:40:04

汇编资源推荐