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    学情分析    《晓出净落寺送林子方》是一首送别诗,作者抓住了那满湖的荷花荷叶作为写作对象,抒发了诗人对西湖美景的赞叹热爱之情,这首诗是诗中有画,画中有诗的典范作品。诗人在六月的西湖送别友人林子方,开篇即说六月的西湖风光与其它季节是不同的,是足可留恋的。然后,诗人用充满强烈色彩对比的句子,给我们描绘出一幅大红大绿、优美秀丽的画面:翠绿的莲叶,涌到天边,使人感到置身于无穷的碧绿之中;而粉红的荷花,在骄阳的映照下,更显得格外艳丽。众所周知,古诗词是中华文学史上的奇葩,它们都有凝练的语言,丰富的内涵,深远的意境,所以我们读古诗不能仅仅停留在表层字面上,不能断章取义,不能只见树木不见森林。培养学生的听说读写能力,进行思想政治教育和道德品质教育,发展学生的智力,培养良好的学习习摄也是新课程标准明确要求的。教学工具    二年级的学生活泼好动,大胆且独立,喜欢读书和表演,但语言的表达能力、思维能力欠佳,在学习古诗的时候,学生一般是以读的形式来完成古诗的学习,但在新课标下,古诗需要唱,或者通,这也是二年级孩子不容易做到的...(教案全文约980字) 课文2 晓出净慈寺送林子方_第一课时_曹老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 00:17:51  视频时长:00:41:37