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  3. 第六单元 19 一只窝囊的大老虎_第二课时_范老师_二等奖

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    学情分析学生年龄特点分析：四年级的学生已具备一定的知识和技能，能根据生活经验，去体会他人的情感。能主动学习，善于思考。学生已有知识经验分析：四年级的学生有一定的概括能力和仿写能力，但是他轻松熟稔的完成概括和仿写能力还不够，对于概括的准确性和对语言文字的应用能力还需加强。学生差异性分析：语言发展能力和表达能力不同，语文应用能力和概括能力也不相同。因此在此次活动中尽量让那些欠佳的学生得到锻炼和发展。教学工具多媒体课件教学目标1．默读课文，了解课文主要内容，整体感知。2．能借助描写“我”动作、语言、神态的语句，说出“我”心理活动及变化的原因，学习做批注。3..联系自己生活实际，谈谈类似的经历和感受。 教学重难点能借助描写“我”动作、语言、神态的语句，说出“我”心理活动及变化的原因，学习做批注。 体会作者的内心活动。教学方法讲授法，讨论法，读书指导法，发现法，教学过程教学过程一、板书题目，激趣导入。1.（板书题目：一只窝囊的大老虎）教师书写“窝囊”，并提问：窝囊你们会写吗？现在竖起你们的右手，跟着老师一起动手写一写。出示“囊”这个字怎么念？它在单独出现时读第二声，组词窝囊时...(教案全文约745字) 第六单元 19 一只窝囊的大老虎_第二课时_范老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 22:18:24　 视频时长：00:41:45

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